Skip to content
Main Menu
中心簡介
計畫總覽
Menu Toggle
第一階段(112至113年)計畫目標達成情形摘要及亮點
第二階段(114至116年)計畫摘要
分項計畫一
分項計畫二
分項計畫三
分項計畫四
分項計畫五
分項計畫六
成果分享
Menu Toggle
分項計畫一
分項計畫二
分項計畫三
分項計畫四
分項計畫五
分項計畫六
114成果分享
113成果分享
112成果分享
111成果分享
110成果分享
教學創新成果
Menu Toggle
1122教學創新暨教材研發成果
1121教學創新暨教材研發成果
1112教學創新暨教材研發成果
1111教學創新暨教材研發成果
1102教學創新暨教材研發成果
1101教學創新暨教材研發成果
TA教學助理
檔案下載
線上申請表單
Menu Toggle
A913借用申請表
Search for:
Main Menu
中心簡介
計畫總覽
Menu Toggle
第一階段(112至113年)計畫目標達成情形摘要及亮點
第二階段(114至116年)計畫摘要
分項計畫一
分項計畫二
分項計畫三
分項計畫四
分項計畫五
分項計畫六
成果分享
Menu Toggle
分項計畫一
分項計畫二
分項計畫三
分項計畫四
分項計畫五
分項計畫六
114成果分享
113成果分享
112成果分享
111成果分享
110成果分享
教學創新成果
Menu Toggle
1122教學創新暨教材研發成果
1121教學創新暨教材研發成果
1112教學創新暨教材研發成果
1111教學創新暨教材研發成果
1102教學創新暨教材研發成果
1101教學創新暨教材研發成果
TA教學助理
檔案下載
線上申請表單
Menu Toggle
A913借用申請表
Search for:
分項計畫三
首頁
/
分項計畫三
成果分享
分項計畫一
分項計畫二
分項計畫三
分項計畫四
分項計畫五
分項計畫六
114成果分享
113成果分享
112成果分享
111成果分享
110成果分享
109成果分享
108成果分享
107成果分享
選單
分項計畫一
分項計畫二
分項計畫三
分項計畫四
分項計畫五
分項計畫六
114成果分享
113成果分享
112成果分享
111成果分享
110成果分享
109成果分享
108成果分享
107成果分享
分項計畫三:提升校務管理能力 促進高教公共性
原風文化設計進階課程Ⅵ
2021-05-10
~
2021-05-10
原住民族學生資源中心
閱讀全文
原住民族英文補救小班教學Ⅲ
2021-05-09
~
2021-05-09
原住民族學生資源中心
閱讀全文
原住民族文化推廣-傳統歌謠體驗課程Ⅰ
2021-05-08
~
2021-05-08
原住民族學生資源中心
閱讀全文
活動名稱
活動開始
活動結束
參與對象
公告單位
職能手作工作坊-絹印製版印刷Ⅴ
2021-05-06
2021-05-06
教職員、學生
原資中心
原住民族共食共學體驗課程Ⅱ
2021-05-05
2021-05-05
教職員、學生
原資中心
原風文化設計進階課程Ⅴ
2021-05-03
2021-05-03
教職員、學生
原資中心
職能手作工作坊-絹印製版印刷Ⅳ
2021-04-29
2021-04-29
教職員、學生
原資中心
原風文化設計進階課程Ⅳ
2021-04-26
2021-04-26
教職員、學生
原資中心
原住民族文化推廣-舞蹈文化認識課程Ⅱ
2021-04-25
2021-04-25
教職員、學生
原資中心
原住民族文化推廣-舞蹈文化認識課程I
2021-04-24
2021-04-24
教職員、學生
原資中心
原住民族英文補救小班教學Ⅱ
2021-04-17
2021-04-17
教職員、學生
原資中心
原住民族文化藝象攝影課程Ⅲ
2021-04-15
2021-04-15
教職員、學生
原資中心
職能手作工作坊-絹印製版印刷Ⅲ
2021-04-14
2021-04-14
教職員、學生
原資中心
原風文化設計進階課程Ⅲ
2021-04-12
2021-04-12
教職員、學生
原資中心
原住民族英文補救小班教學Ⅰ
2021-04-11
2021-04-11
教職員、學生
原資中心
職能手作工作坊-絹印製版印刷Ⅱ
2021-04-08
2021-04-08
教職員、學生
原資中心
原住民族共食共學體驗課程Ⅰ
2021-04-07
2021-04-07
教職員、學生
原資中心
原風文化設計進階課程Ⅱ
2021-03-29
2021-03-29
教職員、學生
原資中心
原文化職涯探索演講
2021-03-26
2021-03-26
教職員、學生
原資中心
職能手作工作坊-絹印製版印刷Ⅰ
2021-03-25
2021-03-25
教職員、學生
原資中心
文章導覽
上一頁
1
2
3
4
5
下一頁