計畫總覽

第二期高教深耕計畫

第二期高教深耕計畫將以「聯合國永續發展目標」為引導方針,從教、研、學中結合 SDGs 理念,協助解決「減少不平等、提供優質教育及環境保護」等三個發展面向之難題,計畫主軸將透過「精準適性學習」以及「創造多元環境」,以因應未來五年少子女化、學生程度 M 型化、全球經貿重整及永續發展帶來的挑戰,準確而堅定地達成本校人才培育之設定目標。

分項計畫一

精進教學創新,精準適性發展

培育教師須具備教學創新的能力,以因應學生不同素養導向關鍵能力的提升,達到「教師喜歡教亦教得好、學生樂於學也學得好」的創新教學目標。

分項計畫一

精進教學創新,精準適性發展

分項計畫二

培養永續素養,善盡社會責任

培養學生以 SDGs 為目標之永續素養,並 結合本校特色與在地需求,培養師生專業技能及跨領域合作、溝通表達等能力, 推動各項善盡社會責任工作。

分項計畫二

培養永續素養,善盡社會責任

分項計畫三

連結產學合作,打造多贏平臺

以產業實務做中學的教學模式為導向,訓練本校成立創新創業團隊,厚植學生進入職場前的實務經驗和創新技術。另鏈結在地產業的需求,進行產學合作的規劃外,協助企業建立產業聚落人才訓練中心為發展目標,打造學校與企業同時提升技術之多贏平臺。

分項計畫三

連結產學合作,打造多贏平臺

分項計畫四

提升校務管理能力,促進高教公共性

強化經濟與文化不利學生輔導措施與成效,並照顧教職員工身心靈健康,打造健行科大成為永續幸福校園。

分項計畫四

提升校務管理能力,促進高教公共性

分項計畫五

推動校務研究,支援校務決策

校務基本資料庫為依據,融入校務研究策略,使用 UCAN 共通職能為成效衡量指標,滾動式優化教學、行政決策品質。

分項計畫五

推動校務研究,支援校務決策

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