1122教師專業成長講座-學生學習成效評量與教學創新實踐

活動名稱

1122教師專業成長講座-學生學習成效評量與教學創新實踐

活動日期

2024-04-26 ~ 2024-04-26

活動地點

行政大樓A913

參與對象

本校教師

人數限制

本校教師14人

相關連結

無

活動目標

一、依執行教學實踐計畫之經驗，分享學生學習成效評量的設計、分析與詮釋。 二、協助教師將課堂教學活動轉化為教學研究的角度出發，提供教學研究設計之工作坊。 三、透過本次講題的交流，能相互提升教學實務與教學型研究的豐富度。

成果目標

【活動執行說明】
此次邀請到國立臺北教育大學-陳柏霖教授以「學生學習成效評量與教學創新實踐」為題進行分享，在知識和工作變動快速的世界中，能夠評量學生如何替未來的學習做準備，也就是檢視學生持續學習的意願和能力的測驗，並從「教師教」、「學生學」、提升學生學習成效策略及教學實踐研究工具的正用與誤用做切入說明。

【目標達成成效或亮點】
藉由「大專校院教學實踐研究計畫」協助教師增進教學之能力，編寫完整且優良之教案，希冀透過舉辦之各類活動，共構教學實践支持網絡，推動教師支持系統，落實以學生為核心之教學實踐研究之任務。
教學卓越中心於本學期將依據教師需求提供增能及精進類型之講座，提供教學研究設計之全攻略。
本次講座主講人國立臺北教育大學-陳柏霖教授以「學生學習成效評量與教學創新實踐」為題進行分享，並從「教師教」、「學生學」、提升學生學習成效策略及教學實踐研究工具的正用與誤用做切入說明。

【提升目標達成率之具體建議】
配合教育部與學校教學實踐研究計畫之機制與策略推動，教學卓越中心積極持續透過辦理相關研習活動，鼓勵教師以教學場域做為研究主題，並帶動教師教學創新之風氣，以提升學生學習成效。

活動照片

活動影片

無