1121教師專業成長講座- 大學生課堂行為與師生互動：從數位觀察工具談起(張民杰)

活動名稱

1121教師專業成長講座- 大學生課堂行為與師生互動：從數位觀察工具談起(張民杰)

活動日期

2023-10-20 ~ 2023-10-20

活動地點

行政大樓A913

參與對象

教師，職員

人數限制

教師20人，職員4人

相關連結

無

活動目標

一、有系統的引導學生主動與教師及同儕進行互動與回饋。 二、運用良好的教學策略，提升教學效能和學習成就。 三、透過本次講題的交流，能相互提升教學實務與教學型研究的豐富度。

成果目標

【活動執行說明】
此次邀請到國立臺灣師範大學-張民杰教授，分享大學生課堂行為與師生互動，並透過數位工具觀察大學課堂上師生互動、大學生課堂的行為類型成因及大學教師的因應和處理策略作切入討論，將蒐集到學生學習歷程或學習成效的客觀事實資料等，與大學教學實踐研究相結合，更能夠說明對學生成效的影響。
【目標達成成效或亮點】
教學卓越中心於本學期將依據教師需求提供增能及精進類型之講座，提供教學研究設計之全攻略。
本次講座主講人張民杰教授，以小組學習作為觀察焦點，藉由授課教師主導的觀察及同儕的教學觀察，小組學習在教學創新的重要性、以及成員互動對小組學習效果的影響，透過數位工具觀察大學課堂上師生互動、大學生課堂的行為類型成因及大學教師的因應和處理策略作切入討論，做有效教學、行為管理與同儕支持的實務指引，並運用授課教師主導的觀察有助於授課者了解其焦點問題改進教與學。
【提升目標達成率之具體建議】
在大學的課堂上，使用小組學習也是常用的教學策略，讓學生透過同儕共學來增進學習效果，達成學習目的。近年來，各大學開始重視教學實踐，授課教師主導的觀察可與教學實踐研究相結合，更能夠說明對學生成效的影響。

活動照片

活動影片

無