進階印象處理-面試與作品集成功之鑰

活動名稱

進階印象處理-面試與作品集成功之鑰

活動日期

2022-09-27 ~ 2022-10-18

活動地點

A221及L1101

參與對象

教師、學生

人數限制

教師4人次、學生221人次

相關連結

無

活動目標

為使本系應屆畢業生與國際多媒體設計之業界接軌，本系邀請到在美國知名科技公司任職之動態設計師I-Cheng Lee,在大肆「進階影像處理」課程以遠距方式主講「進階印象處裡-面試與作品及成功之鑰」。內容分為四部分：「講者個人 職涯分享與建議」、「如何做到讓人印象深刻的自我介紹」、「面試：一個好故事，帶你拿到職場入場卷」及「簡報，作品集準備技巧」。期待修習「進階影像處理」這些即將踏出校門的畢業生，藉由講者的演講以及在國外職場與生活的見聞體悟，激勵台灣同學用於改進自己不敢發言和無法有效包裝表達自己的缺點。

成果目標

【課程學習成效說明】
1.課程概述：本課程為大四進階影像處理，課程內容預計設定讓映屆畢業學生藉由製作作品集以及畢業製作的展場，周邊商品來學習進階的影像處理技術。I-Cheng Lee老師了解學生背景後，認為教導同學面試與作品集製作的技巧，可幫助他們未來在畢業展審查以及就職面試時更有競爭力。

2.課程目標：
(1)讓學生認識面試的目的，寫出令雇主印象深刻的自我介紹
(2)讓學生藉由模擬面試，練習在他人面前展現自己獨特的一面
(3)讓學生藉由介紹一件作品，練習在他人面前說一個好故事
(4)示範製作美麗、簡潔而條理分明的簡報

3.評量方式：
(1)自我介紹紙本作業(20%)
(2)課堂三分鐘自我介紹參與度(20%)
(3)自我介紹互評學習單(20%)
(4)三分鐘作品介紹(20%)
(5)教師綜合評分(20%)

4.教學內容：
本課程的重點是，讓不擅表達的學生願意在他人面前展現自己。創作後除了在視覺上的美感表現之外，也能把自己的作品利用一個好故事包裝起來，讓自己的作品簡報給人深刻的印象。所以第一堂課Lee老師講解完如何做一個強有力的自我介紹後，便要求學生回家看「非常律師禹英禑」，以及思考自己最獨特最能給人印象的部分，寫下300字自我介紹(20%)。第二堂課，學生要在老師指導下，互相擔任對方的面試官。在對方面前自我介紹。緊張是許多人沒辦法好好表現自己的原因，所以業師首先設計了三個遊戲：「深呼吸」、「廣州炒麵」、「A-I-U-E-O」，搭配身體的活動，讓參與的同學在簡報以及面試前可以「放輕鬆」。第三堂課的課堂作業包括課堂三分鐘自我介紹(20%)以及自我介紹互評學習單(20%)第四堂課的課堂作業為對自己作業的介紹，共有九位同學上台，有參與的除了能獲得業師的講評之外，也能獲得20%的參與成績。最後兩位老師討論之後，打上所有同學的綜合表現成績(20%)，有兩位學生獲得美國當地的蘋果限量馬克杯，三位同學獲得佳作，由任課老師給予獎品。因此，最後有約十名同學很認真準時完成指定的作業，作業品質也不錯，這個效果成功地達到我們的目標。其餘有完成部分作業的同學也有大約20位。

5.課程預期效益：
(1)讓學生認識面試的目的，寫出令雇主印象深刻的自我介紹。最後有
(2)讓學生藉由模擬面試，練習在他人面前展現自己獨特的一面。希望全班都能參加，最後有十七位同學參加。
(3)讓學生藉由介紹一件作品，練習在他人面前說一個好故事。希望全班都能參加，不過最後有九位完成。
(4)至少有十位學生能製作美麗、簡潔而條理分明的簡報。最後有九位完成。

【活動執行說明】

2022 年 9 月 27 日
時段	課程內容	授課教師	授課教室
9：00～9：50	個人從失敗到成功的經驗分享	I-Cheng Lee	A221
10:00~10:50	如何做一個強而有力的自我介紹	I-Cheng Lee	A221
11：00～11：50	學員一分鐘自我介紹	I-Cheng Lee	A221
12：00～12：40	老師講評與 QA	I-Cheng Lee	A221
2022 年 10 月 4 日
時段	課程內容	授課教師	授課教室
9：00～10：30	一個好故事，帶你拿到職場入場卷	I-Cheng Lee	A221
10：40～12：20	學員三分鐘自我介紹	I-Cheng Lee	A221
12：20～12：40	老師講評與 QA	I-Cheng Lee	A221
2022 年 10 月 11 日
時段	課程內容	授課教師	授課教室
9：00～10：50	學員三分鐘自我介紹(介紹作品，必須包含影像)	I-Cheng Lee	L1101
11：00～11：40	老師講評與 QA	I-Cheng Lee	L1101
11:50~12:40	簡報，作品集準備技巧	I-Cheng Lee	L1101
2022 年 10 月 18 日
時段	課程內容	授課教師	授課教室
9：00～9：50	求職面試大哉問	I-Cheng Lee	A221
10:00~11:50	學員三分鐘自我介紹(介紹作 品，必須包含影像)	I-Cheng Lee	A221
12:00~12:40	老師講評與 QA	I-Cheng Lee	A221

【目標達成成效】
這堂課原本預期帶給學生完全不同的視野與上課方式，讓學生體驗所有人出了社會後最遺憾沒能在學校先知道的事：(1)「好好包裝和表現自己」，(2)「給人最好的印象」，並為自己「打好拓展人脈的基礎」。在這些原本設定的目標上，由於能認知到此課程珍貴的同學不多，雖然一再宣導此課程上課主題與方式的價值，但是全程上完工作坊的同學僅有原先修課人數的一半。其中也有一到兩位同學不喜歡此主題與業師活潑的上課方式。甚為可惜。枉費外籍業師及任課老師用了非常大的心力設計非常多有趣的課堂活動及作業。

〘克服緊張〙
課堂作業方面，緊張是許多人沒辦法好好表現自己的原因，所以業師首先設計了三個遊戲：「深呼吸」、「廣州炒麵」、「A-I-U-E-O」，搭配身體的活動，讓參與的同學可以「放輕鬆」。

〘提升作業參與度與作業品質〙
其次，以往指定的作業，同學往往不能在指定時間完成作業，即使完成，作業品質也不好。業師為了提升學生參與度及作業的品質，非常熱心地提供了美國當地的蘋果限量商品當成禮品。這次在課程一開始也有說明：前五名有獎品。因此，最後有約十名同學很認真準時完成指定的作業，作業品質也不錯，這個效果成功地達到我們的目標。上完全部課程的同學中，在〘增進自我介紹的能力〙上，原先就已經很清楚如何自我介紹的學生並沒有甚麼進步，但是完全不會到大概知道怎麼介紹自己和自己的作品的，從28.6%提升到36.8%。在〘增進對成功面試的認識〙上，我對面試的目的，流程和如何給主管好印象，全部清楚的沒有變化，但從清楚其中兩項的從25%提升到57.9%，近乎兩倍。在〘增進口語表達的能力和自信〙上，意願上沒有改變，但是自覺能力有改善的從17.9%增加為31.6%。〘增進國際視野方面〙，沒有太大的改變。〘增進對簡報設計的能力和興趣〙方面，自覺有增進的從35.7%增加到47.4%。

【提升目標達成率之具體建議】
我認為若要提升目標達成率，
1.未來這類的課程要開設在”作品集製作”課程，可能會比開設在”進階影像處理”課程效果佳。
2.下次這一類的主題可以邀請進修部的同學參加，有社會經驗的學生可能比較能認知到這類主體的價值。
3.盡量不要開在連假的後一天，出席率可能會提高。
4.若要換教室，應該提早並且連續兩周告知。
5.當面教學一定會比遠距教學的效果更好。

活動照片

活動影片

無