活動名稱
國際交流講座-日本生活文化二
【活動執行說明】
請日籍學者進行六週的授課。其中最後一週因為疫情關係改成線上進行。
授課內容以日本文化為主軸,過程中講師以互動式教學讓同學實際體驗日本傳統遊戲與文化、節慶。
【目標達成成效】
由於上次的反應很不錯,因此第二回申請高教深耕。但班級特性(此班級學習較被動、反應較平淡)之因,此次上課的反應並不如預期。
1.激發學習日語的興趣與聽說能力:
多數同學還是肯定這樣的活動與講師的努力。日籍講師全程用較簡單的日文上課,過程中也請兩位日文程度不錯的學長姐協助口譯,這兩位同學也認為擔任口譯的工作讓他們受益良多。也由於講師是採全日語授課,所以多少有助於聽力的提升。此外,也因應主題, 於課程中加入「紙芝居」的活動,讓同學分組自己畫、編故事,最後以日文發表。
2.活潑具互動性的實作活動:
講師幾乎每堂都穿插實作活動,如日本傳統遊戲、摺紙等等。強化同學對課程內容-「日本節慶、傳統文化」的記憶。
【提升目標達成率之具體建議】
雖然這一班對日籍講師的協同授課反應不如預期,但語文科系的課程還是很需要有母語者協同授課,以激發學生學習的動機與興趣,希望未來在其他適合的課程中也能有外籍講師的協助,提升應外系同學外語的應用能力。
前後測的結果如下:
前測 | 後測 | |
1. 增進日語學習興趣(25) | 19.8 | 21 |
2. 提升日語聽力、口說等能力
(20) |
14.3 | 16.5 |
3. 瞭解日本生活文化(20) | 15.8 | 17.3 |
4. 瞭解兒童日語教育(如展示
繪本等活動)(20) |
14.0 | 17.0 |
5. 提升國際視野(15) | 13.2 | 13.8 |